Дневник
© Личен архив
Докато на международна конференция в столичния Хотел "Балкан" се обсъжда ролята на медиите и комуикациите в образованието, в печатницата на Държавен вестник се подготвя за издаване новият Закон за предучилищно и училищно образование, в който изрично се забранява използването на мобилни телефони в час. "Дневник" използва момента, за да поиска мнението по въпроса на един от гост-лекторите - доктор Ювей Лин.
Ювей Лин е преподавател по медии и комуникации и креативно писане в Университета за креативни изкуства във Фарнъм, Великобритания. Притежава докторска степен по социология от Университета в Йорк. Има над 10-годишен опит с интердисциплинарни изследвания в областта на дигиталните медии, иновационни и комуникационни технологии, анализ на аудиторията и потребителите. Най-новите й изследвания са насочени към отворените данни и софтуери с отворен код.
Тя беше в София в понеделник по покана на Медийна група "България он ер" и телевизия "Блумбърг" за конференцията "Образование и медии" и презентацията й беше посветена на медийната грамотност в условията на дигиталната ера.
Д-р Лин, ясно е, че вие използвате средствата за комуникация и медиите постоянно в работата си в университета. Добра идея ли е според вас да се използват и в по-ранните етапи на образованието?
- Да, разбира се. Неизбежно е. Децата в днешно време започват да използват различни устройства като таблети в много ранна възраст, няма как да игнорираме това.
Например в момента в британските училища се отделя голямо внимание на уменията на децата да се изразяват и да разказват истории. Това развива логиката им и концепцията за причинно-следствените връзки. А това се постига най-добре чрез различни образи и визуални примери, така че използването на таблети в тези случаи е невероятно удачно и има безброй такива приложения, разработени специално в помощ на учителите.
Честа практика ли е да се използват устройства в класните стаи във Великобритания?
- Започва да става много популярно, да. Все още не навсякъде, но училищата вече си дават сметка, че комуникационните устройства са част от живота на учениците и е важно да успеят да ги интегрират в учебния процес, за да са на една вълна с тях. Освен това е очевидно, че за да се справят в модерния свят, децата трябва да разбират поне малко от програмиране и да знаят много за интернет и как да подбират източниците си, така че използването на устройства е задължително.
Всъщност в учебните програми за Англия и Уелс неотдавна записаха много повече часове за информационни технологии и издадоха препоръки към учителите за преподаване на техническа грамотност сред учениците. Целта не е децата да се научат да боравят с някоя определена операционна система или програма, а да владеят като цяло "езика" на технологиите.
Причината да ви питам, е това, че съвсем скоро българският парламент забрани със закон използването на мобилни устройства в училище.
- Със закон? Наистина ли?
Съвсем наистина. Аргументът е, че децата се разсейват по време на час.
- Знам, това и на мен ми се случва в университета. Много е дразнещо, но това не е причина да направиш такава голяма крачка назад. Ако бях много консервативна, със сигурност щях да приветствам такъв закон, защото наистина е битка да им привлечеш вниманието и концентрацията им трае много кратко, при това при мен става дума за студенти, не за деца. Колегите ми ме съветват да ги карам да си изключват телефоните в началото на заниманията, но не ми допада този подход.
Моето решение беше да се нагодя към този проблем и преструктурирах лекциите си. Когато аз бях студент лекциите ни продължаваха по един час от край до край, но сега в университета се стараем да говорим по-кратко – около 45 минути или по-малко, в стил TED-TED-talk, а останалото време е за упражнения.
Карам студентите например да направят бързо проучване в интернет и от това, което са научили, да изнесат презентация. Скоро правихме подобно упражнение, в което трябваше да сравнят начина, по който са представени различни култури в медиите и рекламите. И те го правят - там на място, защото имат техническата възможност и защото това ще им помогне да затвърдят урока.
Какво мислите за тази забрана?
- Просто не можеш да ги накараш да се откъснат от тази част от ежедневието си, това е твърде затворено мислене. Вместо това трябва да намериш начин да го интегрираш по полезен начин. Но това изисква от учителя да вложи много мисъл в методите си на преподаване, така че учениците да не са затрупани с информация и да не се чувстват ограничени за собствените си възможности на учене и възприемане… Наистина не мога да повярвам, че има такъв закон. И какво - ще ги арестуват ли, ако си носят телефоните?
Как е уреден въпросът в гимназиите във Великобритания? Вероятно и там не е позволено да говориш или да пишеш съобщения по мобилния в час?
- Да, разбира се, че ако не е свързано с учебния материал, е забранено да се използват. Учителите обикновено карат децата да изключват смартфоните или ги събират преди часа. Но докато стигнат до университетското ниво вече трябва да са научили кога е приемливо да говорят по телефон и кога не е. Така порастват и започват да поемат отговорност за действията си. Това е работа на учителите, но забрана със закон е прекалено драстична позиция.
Според вас трябва ли да има изобщо някакви ограничения за ползването на мобилни устройства в учебния процес?
- Зависи от контекста. В университета хората са вече възрастни и трябва да знаят кога да проявяват уважение. Ако говорят по телефона, докато изнасям пред тях лекция, това е много грубо и със сигурност ще помоля човека да престане. Но в същото време можем да използваме тези технологии за учебния процес и това може да е много увлекателно и интересно за студентите – може да ни отведе на следващото ниво в развитието на образованието и методите на преподаване.
Колкото до гимназистите – те трябва да усвоят културата и отговорното поведение по отношение на мобилния си телефон, вместо изобщо да им се забранява. Трябва някак си да се научим да интегрираме този аспект в учебния процес. Всъщност дори нарушаването на забраната и забележката от страна на учителя ще ги научи на нещо – кога е окей да ползват телефона, и кога не. Пълната забрана може би е по-лесното решение, но не и по-рационалното.
Разбира се, винаги можем просто да им спрем интернета, макар че това ми се струва прекалено жестоко. Според мен достъпът до интернет започва да се превръща в едно от основните човешки права в развития свят.
chicago514
Рейтинг: 2238 ВеселоЗабраната за мобилни устройства в училищата е голяма крачка назад.Властта ще вземе мерки да поправи грешката.
tokkay
Рейтинг: 725 НеутралноТо и ходенето на училище е крачка назад. Направо да им продават дипломи за "вишу" по избор, и без това за повечето разликата между знанията в първи клас и края на магистратурата е минимална.
No Pain No Gain.!.
Рейтинг: 395 НеутралноПо принцип децата трябва да учат технологии от малки, даже и програмиране, защото развива логическото мислене.
Но по време на час трябва да се учи, електронно образование - да, но не разсейване в час. Да им събират елефоните в началото на часа и да им дават по един заключен таблет в началото на часа, само с каквото им трябва и без вайбъри, фейсбуци и т.н.
Иначе това е доста интересна статия донякъде свързана и с този въпрос:
http://www.wsj.com/articles/SB10001424052702304213
stile libero
Рейтинг: 672 Неутралнозабраната е типично милиционерски подход, с който няма да се постигне нищо.
Публикувано през m.dnevnik.bg
patriotyt
Рейтинг: 395 НеутралноТези тъпунгери толкова ли не можаха да добавят в закона, че ако е с образователна цел и учителят разрешава - да е позволено. А ако се използват за други цели - да е забранено. И по преценка на учителя да се събират преди час и връщат в края му.
Chubachubs
Рейтинг: 900 НеутралноЕ тая не е разбрала явно какво й говорят.
rossen_stoyanov
Рейтинг: 229 Неутралнокато контрапункт на заглавието бих обърнал внимание на следния отговор:
"Да, разбира се, че ако не е свързано с учебния материал, е забранено да се използват. Учителите обикновено карат децата да изключват смартфоните или ги събират преди часа. Но докато стигнат до университетското ниво вече трябва да са научили кога е приемливо да говорят по телефон и кога не е. Така порастват и започват да поемат отговорност за действията си. Това е работа на учителите, но забрана със закон е прекалено драстична позиция".
doxen
Рейтинг: 738 НеутралноНапротив, решенето е правилно, електронните устройства водят до разсехване и намаляват знанията.
the_flea
Рейтинг: 1115 НеутралноЕто я голямата разлика -
Истината НЕ Е въпрос на гледна точка! Истината е истинна! А е А!там се учат да мислят, да се възползват от технологиите в момента...
тук - да знаят това дето е в учебниците, технологиите - самообучение....
Резултатът - учениците знаят и могат повече от учителите....
Додо
Рейтинг: 1004 НеутралноДнавник, не правите услуга на никого, най-малко на учитилети и на родителите, с такива заглавия!
Ето от статията вътре:
Да, разбира се, че ако не е свързано с учебния материал, е забранено да се използват. Учителите обикновено карат децата да изключват смартфоните или ги събират преди часа.
Значи, излиза, че и във Великобритания това е уредено и не се използват в час за лични нужди телефони. Но, тази дама няма как да знае как седята нещата в България и съответно, няма как да знае, че учителята , като такъв е едно от най-унижаваните същества в България. Това са хора без самочувствие, хора, които се страхуват за работат си, за живота си, дори понякога!
Ако учителите можеха да накарат учениците да си дават телефоните , или да ги изключват, това щеше да е достатъчно, но тук това не работи и трябва да има и закон.
Дори със закона, не съм убеден, че ще работи, но отва е друга тема.
Просто, подлъгвате жената с разсъждания и мисли и коментари в друга посока. А това не е коректно!
ambros
Рейтинг: 542 НеутралноТрябва да е категорично забранено воденето на разговори по време на занятия, но телефоните, особено смартфоните, да не се отнемат, защото могат да се ползват като таблети (а те пък правилно не са забранени).
extraCACA
Рейтинг: 1959 ВеселоДо коментар [#1] от "chicago514":
ха, та тя изобщо не говори за смартфони... които е просто смехотворно да си въобразяваме че
[quote#11:"ambros"]могат да се ползват като таблети[/quote]... освен ако не сме виждали нормален таблет де
extraCACA
Рейтинг: 1959 Весело[quote#10:"Додо"]А това не е коректно! [/quote]
не е, ама от тимаджиите - толкова... я виж там организаторите
daskal1
Рейтинг: 4261 НеутралноМай има доста дълбик дисонанс в разбирането на това което Лин казва и нашето разбиране на интерактивния процес. За подготовката на занятия от този тип, при които таблети и телефони ще се използват за търсене на информация по зададена тема последвана от обсъждане е необходимо и педагогическо, и методологическо, и технологично преструктуриране на процеса, а оттам и ресурсното осигуряване на учителите. Истината е че за подготовката на един час занятие от този тип са необходими поне 6 часа предварителна работа на учителя. Възможни са и елементи на подготовка онлайн, но това е също комплексен въпрос, за който са подготвени малко учители и ученици, да не говорим за родителите. Вероятно подобни методи могат да се експериментират в пилотни програми в различен тип училища, от елитни до тези в неблагополучни райони, въпросът е в необходимите ресурси.
Додо
Рейтинг: 1004 НеутралноДо коментар [#13] от "extraCACA":
Организаторите са ясни, но въпросите са зададени от журналист от Дневник. Също така, заглавието е поставено от Дневник.
Съответно, Дневник тук е отговорен, а не "Медийната група" "България он ер"
extraCACA
Рейтинг: 1959 ВеселоДо коментар [#15] от "Додо":
да, напоследък никак не са в кондиция
kykyyy
Рейтинг: 495 Неутрално[quote#4:"kr"]
забраната е типично милиционерски подход, с който няма да се постигне нищо. [/quote]
Абе то и оградите по границите нали бяха безсмислени пък виж как изведнъж сработиха пустите.
ck
Рейтинг: 506 НеутралноУчилището не за да се изучават САМО информационни технологии! За някои предмети разсейването на учениците с телефони и др. е вредно за колективното им обучение.
the_flea
Рейтинг: 1115 НеутралноДо коментар [#18] от "ck":
Истината НЕ Е въпрос на гледна точка! Истината е истинна! А е А![quote#18:"ck"]колективното им обучение.[/quote]
Аз пък си мислех, че развиваме индивидуални качества с индивидуален подход....
rainbou1
Рейтинг: 1463 ЛюбопитноЗа съжаление в България са малко учителите, които технологично и експертно за подготвени да използват електронни устройства в работата си. Да не говорим, че и в българските училища дисциплината е на ниско ниво и масово те се използват от учениците за разговори и разсейващи дейности. Така че забраната в БГ е по-скоро от полза.
nenad
Рейтинг: 450 НеутралноМога ли да попитам експертите от Дневник какво точно зябранява новият закон - мобилните устройства изобщо, или само мобилните телефони ? И ако законът забранява само употребата на мобилни телефони в час, а не и на таблети , дали е коректно да се зададе въпросът към интервюираната така,сякаш са зябранени всички типове мобилни устройства?
malart
Рейтинг: 749 НеутралноВ много малко български училища има материална база за използване на елктронни устройства с учебна цел. така че - у фейса у дом.
malart.blog.bgdouble_check
Рейтинг: 229 Неутрално"Колкото до гимназистите – те трябва да усвоят културата и отговорното поведение по отношение на мобилния си телефон, вместо изобщо да им се забранява. Трябва някак си да се научим да интегрираме този аспект в учебния процес. Всъщност дори нарушаването на забраната и забележката от страна на учителя ще ги научи на нещо – кога е окей да ползват телефона, и кога не. Пълната забрана може би е по-лесното решение, но не и по-рационалното."
Ей това е най-важното послание. Само че у нас и родители, и учители, не възпитават, а дресират.